График работы

Понедельник-вторник 8.00-15.12

График консультаций

Четверг

10.00-11.00

Вторник

12.00-13.00

Кучеренко Наталия Ивановна, высшее

педагогическое образование, стаж работы педагогом-психологом 19 лет, высшая квалификационная категория. Учитель - дефектолог.

График работы

Понедельник-вторник 8.00-12.00

График консультаций

Понедельник 8.00-9.00

Пятница 11.00-12.00

КОРОТКИЙ 124

Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации  создана новая серия 

информационно-рекламных материалов «Слова тоже ранят», которая привлекает внимание к актуальной проблеме кибербуллинга среди подростков.

Это интересно и необходимо посмотреть:

- Общероссийская акция «Голос доверия», в которой 10 популярных актеров, музыкантов и блогеров в прямом эфире ответили на вопросы школьников из разных городов страны о своем опыте взросления, построения отношений с родителями и сверстниками, преодоления одиночества и жизненных трудностей;

 -  Юмористическое ток-шоу «Семья вверх тормашками», в котором известные ведущие, актеры и эксперты-психологи разобрали 10 самых актуальных тем детско-родительских отношений, помогая посмотреть на них под необычным углом или ставя родителя на место ребенка;

 -  Интеллектуальная игра-квиз «Как стать крутым — 10 лайфхаков о доверии от звезд» с видео-вопросами от известных представителей 10 профессий (актера, ученого, космонавта и т.д.) и комментариями психолога, демонстрирующими детям и подросткам, как поверить в себя и воспитать лидерские качества, стать успешным в выбранной профессии, справиться со страхом и неуверенностью (разработана для учеников 1-5 и 6-11 классов);

 -  Психологическая онлайн-игра «В поисках Башни», основанная на интерактивных игровых техниках для проработки типичных подростковых проблем в эмоциональном общении и противостоянии негативному давлению. Целесообразно использовать для подростков старшего возраста;

- видеоролик "Право на один звонок"

https://cloud.mail.ru/public/FhwM/ajUx5bGTB

Материалы размещены на официальном сайте Фонда в разделе «Рекламно- информационные материалы о ДТД»: https://fond-detyam.ru/detskiy-telefon-doveriya/reklamno-informatsionnye-materialy//.

В нашем обществе ребенку с ОВЗ трудно войти в социум, а социуму трудно его принять. Включение семьи в поле взаимодействия с социумом – основной стабилизационный фактор. Если ребенок с ОВЗ обучается в школе, семья взаимодействует с:

·       педагогами;

·       социальными работниками;

·       психологом;

·       другими специалистами, а также, детским коллективом, хотя бы в небольшой степени.

Однако существует много детей, находящихся на домашнем обучении.

Родители детей с ОВЗ сталкиваются с рядом проблем:

·       изолированность родителей от родительской общественности;

·       отсутствие контакта ребенка со сверстниками;

·       страх, опасение того, что отношения ребенка со сверстниками не сложатся;

·       отсутствие объективной картины учебного процесса в школе;

·       нахождение родителей «наедине» с проблемами своего ребенка.

Развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья невозможно без наличия широких сознательных контактов, постоянного общения с различными людьми. Родители часто стараются оградить круг общения ребенка, опасаясь, что его отношения с обычными детьми не сложатся, что его будут обижать, что у него не получится найти общий язык.

В будущем это может стать причиной, развития у него депрессивного состояния, так как окружающие его не понимают, избегают, а он не умеет и не знает, каким образом можно установить контакт, построить дружеские отношения.

Для решения проблем, описанных выше в Российской Федерации существует Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации»

№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года, вступивший в силу с 1 сентября 2013 года, он определяет принципы государственной политики в области образования.

В соответствии с данным федеральным законом организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья содержит в себе пункты, которые являются основными для социализации детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении:

(статья 79):

1. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

4. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Статья 13 Общие требования к реализации образовательных программ:

1.             Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

2.   При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

В условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов специалистам образовательной организации необходимо, в первую очередь, информировать родителей детей с ОВЗ о возможностях, которые предоставляются при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ.

Определение варианта АООП НОО для обучающегося с ОВЗ осуществляется на основе рекомендаций ПМПК, сформулированных по результатам его комплексного психолого-медико-педагогического обследования, в случае наличия у обучающегося инвалидности - с учетом ИПР и мнения родителей (законных представителей).

 Работа педагога-психолога по предотвращению вовлечения в зависимое (аддиктивное) поведение, профилактике рискованного, деструктивного и аутодеструктивного поведения несовершеннолетних.

Государственное бюджетное учреждение Ростовской области «Наркологический диспансер» (ГБУ РО «Наркологический диспансер»)

344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Баумана, 38 (вход с угла пер. Семашко).

Анонимный кабинет психиатра для детей и взрослых

Запись на прием:

1. По телефонам: 8(863) 240-42-57 и 8 903 402 70 24.

2. По E-mail: narkorostov@mail.ru

Сальский район

 Муниципальное бюджетное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Сальского района»

347630, Ростовская область, г. Сальск, ул. Первомайская, 20, cdik-salsk@yandex.ru

8 (86372) 7-31-78

Телефоны доверия

С 30.03 по 8.04. 2022 года в МБОУ СОШ №7 проводилась Неделя психологии, в которой принимали участие 1-11 классы. Участниками мероприятий являлись классные руководители, педагоги, обучающиеся, педагог-психолог, родители.

В рамках недели были проведены следующие мероприятия:

Классные часы:

- «Жизнь-это бесценный дар» (5 классы) с целью формировать у школьников позитивную адаптацию к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом.;

- «Главные жизненные ценности» (9-11 классы) с целью развития ценностных ориентаций, профилактики эмоционального неблагополучия, актуализации внутренних ресурсов для успешной самореализации в жизни;

- «Учимся общаться без конфликтов» (6 классы) с целью познакомить с понятием конфликт и конфликтная ситуация;

- «Равный среди равных» (7 классы) с целью воспитания чувства милосердия к окружающим людям;

- «Умей ценить настоящее» (8 классы) с целью развития самосознания и способностей к самоанализу для предупреждения возникновения острых внутриличностных кризисов у подростков, формирование и принятие позитивных жизненных целей.

5.04.22 прошло общешкольное мероприятие «Раскрась жизнь яркими красками!» для 5-11 классов. В классах прошли беседы на тему дня «Скажи жизни-да!», проведен социологический опрос «Твоя жизнь», лекторская группа вклеивала в дневники учащихся листовки с информацией о телефонах доверия, был проведен конкурс агитационных плакатов «Скажи жизни-ДА!» Цель данного мероприятия: формирование активной жизненной позиции – «Жизнь прекрасна в любом ее проявлении».

С обучающимися 9 классов был проведен тренинг по обучению приемам на снятие эмоционального напряжения при подготовке к ГИА. Цель тренинга: снятие эмоционального напряжения для укрепления психологического здоровья.

 С обучающимися 4 классов проведено арт-терапевтическое тренинговое занятие «Маска-талисман». Цели: способствовать отреагированию страхов; снятие психоэмоционального и физического напряжения и восстановление сил, обучение приемам саморегуляции, через арт-терапевтические средства; сформировать навыки рефлексии, умения анализировать чувства; формировать навыки взаимодействия со сверстниками; развивать творческое мышление, способность концентрироваться.

Среди обучающихся 1-2 классов был проведен конкурс рисунков «Страна эмоций».

Среди обучающихся 3-5 классов проведен конкурс коллективных работ (плакат, стенгазета) «Законы дружного коллектива».

Среди 1-4 классов проведен конкурс плакатов «Стена добрых дел».

 Среди 5-8 классов проведен конкурс листовок «Как оказать поддержку и помощь другу, оказавшемуся в сложной ситуации».

    В последний день Недели психологии, 8.04.2022 года были подведены итоги всех конкурсов, проведено награждение победителей. В конкурсе детского рисунка «Страна эмоций» были награждены Палиенко Ксения, 2г, Мкртчян Ева, 1а, Полушкина Валерия, 2б, Комаров Артем, 2г, Шмидько Арина , 2б, Полещук Софья, 2г,Останкова Карина , 2а, Сеник Валерия, 1а, Пастарнак София, 1а, Кильганов Сергей, 1а. Так же были выбраны и награждены самые активные классы: 3г (классный руководитель Вединеева О.В.), 7д (классный руководитель Стребкова В.В.), 6а ( Серова С.Н.), 7б (классный руководитель Ковалева В.П.), 6г (Буняева Т.В.), 5в (Горбанева Н.В.), 5а (Гордиенко Е.В), 4б (классный руководитель Кейниг А.А.). В конкурсе листовок «Как оказать поддержку и помощь другу, оказавшемуся в сложной ситуации» были награждены Семёнова Елена, 8в,  Макаренко Алена, 8б, Пастарнак Анастасия, 9в,  Вострикова Анна, 9а, Парасоцкая Мария, 9в. За активное участие были награждены 2 г класс (классный руководитель Панова С.А.), 3 а класс ( классный руководитель Безуглова В.А.), 3В класс (Сологубова И.В.), 4 б класс ( классный руководитель Кейниг А.А.), 1 г класс (Краснокутская И.В.), 3 д класс (классный руководитель Морозова Е.Н.), 3Г класс (Вединеева О.В.), 2б класс (классный руководитель Лосева Л.Н.), 1в класс (классный руководитель Крикля Т.А.), 1 а класс (классный руководитель Дедуренко Н.В.), 2 В класс (классный руководитель Ковалева Е.А.), 3 Б класс (классный руководитель Петрова Н.Ю.), 1 б класс (классный руководитель Шевцова С.П.).

СЕКРЕТЫ УЧЕБЫ

1.      Избавьтесь от чувства вины и начинайте действовать.

2.      Не ожидайте слишком много сразу.

3.      Будьте реалистичны

4.      Начните с того, что ребенок умеет делать хорошо, а затем побуждайте его сделать немножко лучше

5.      Не злоупотребляйте , но и не пренебрегайте правилами

6.      Будьте проще

7.      Проявляйте гибкость

8.      Тщательно выбирайте темы для споров. Станьте специалистом в в решении проблем

9.      Правильная помощь в нужное время принесет успех и радость и ребенку, и тем, кто ему помогает

10.  Наладьте общение:

А) выслушивайте, не критикуя, ребенка с его чувствами и проблемами;

Б) прежде, чем давать советы, поинтересуйтесь у ребенка , хочет ли он их выслушать;

В) открыто обсуждайте с ребенком вопросы, вызывающие у вас беспокойство, но при этом тщательно выбирайте темы дискуссий;

Г) старайтесь своевременно обсуждать и решать проблемы, не позволяя им накапливаться и обостряться;

Д)делайте акцент на хорошем;

Е) делайте заечания спокойным тоном;

Ж) высказывайте больше позитивных , чем негативных комментариев;

З) не забывайте о значении языка тела;

И) избегайте игры «20 вопросов » ( не следует постоянно мучить ребенка, расспрашивая о его самочувствии)

С 1 сентября в Ростовской области начал работу детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122.

В нашей стране проводится общенациональная информационная кампания по противодействию жестокому обращению с детьми. Администрацией Ростовской области и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, подписано соглашение об обеспечении деятельности на территории региона детского телефона доверия (службы экстренной психологической помощи).

Позвонить на детский телефон доверия можно с любого  стационарного или мобильного телефона бесплатно и анонимно.

Дети и родители могут получить по нему консультацию психолога, сообщить о фактах жестокого обращения и насилия (включая случаи сексуального насилия) как в семье, так и вне её.

Воспитанники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, смогут звонить со стационарных телефонных аппаратов, которые будут установлены в доступных для них местах.

В рамках работы телефона доверия будет проводиться сбор информации о нарушениях прав и законных интересов детей и передача ее в органы их защиты. Полученную информацию планируется использовать для совершенствования политики в интересах детей и решения проблем детского и семейного неблагополучия в Ростовской области.  

Пресс-служба минтруда, тел. 234-45-99